Study university: Tampere University

  • Johdatus todennäköisyyslaskentaan ja tilastolliseen päättelyyn

    Kurssisisältö Osaamistavoitteet Kurssin käytyään opiskelija Opetustavat Lisätietoja Tampereen yliopiston kurssisivulla. Tämän kurssin suorituksesta on mahdollista saada digitaalinen suoritusmerkki.

    Read More

  • Geopolitics of hydrogen

    Max amount of FITech students: 20 Persons without a valid study right at a Finnish university or university of applied sciences have preference to this course. This course examines the emerging geopolitics of hydrogen. This involves political risks along with economic and power political competition among producer and consumer countries of hydrogen and related derivative

    Read More

  • Hydrogen end-use and infrastructure

    This course is designed in collaboration with Tampere University, Gasgrid and the University of Oulu. It gives a good understanding of the possibilities of hydrogen in transportation and moving machines. Course contents Learning outcomes After successfully completing this course, the student has a comprehensive understanding on Course material See the course platform. Completion methods This

    Read More

  • Web3 Masterclass

    Do you want to understand Web3 and emerging technologies, their purpose and how you can use them to solve real-world problems? Web3 Masterclass is a new online course by The Good Cartel. The Good Cartel is on a mission to help Finns learn and enter the world of Web3 – just like Elements of AI

    Read More

  • Diskreetti matematiikka

    Osaamistavoitteet Kurssin suoritettuaan opiskelija Suoritustapa Sähköinen Exam-tentti kampuksella. Lisätietoja Tampereen yliopiston kurssisivulla. Tämän kurssin suorituksesta on mahdollista saada digitaalinen suoritusmerkki.

    Read More

  • Tietoverkkojen laboratoriotyöt I

    Opi kuinka Internet toimii käytännön harjoitusten kautta! Kurssin sisältö Osaamistavoitteet Kurssin aikana opiskelija perehtyy laitteistoon, jota käytetään tyypillisissä lähiverkoissa. Kurssin jälkeen hän osaa toteuttaa yksinkertaisia Ethernet- ja IP-tason konfiguraatioita, osaa suorittaa perustason suorituskykymittauksia, ja osaa käyttää protokolla-analysaattoria verkon ja TCP/IP-protokollien toiminnan tarkempaan selvittämiseen ongelmatapauksissa. Kurssimateriaali ja teknologiat Materiaalit ovat saatavilla kurssin Moodle-alustalla. Kurssin suorittaminen edellyttää

    Read More

  • Johdatus ohjelmistotuotantoon

    Sisältö Osaamistavoitteet Opintojakson jälkeen opiskelija Kaikki tämä tähtää siihen, että opiskelija pystyy tehokkaasti toiminaan ohjelmistoprojektin sidosryhmässä joko oman alansa asiantuntijana tai asiakkaan edustajana. Opetuksen aikataulu Opetustapa Tentti ja harjoitustyö ovat vaadittavia suosituksia. Tarkemmat toteutuskohtaiset tiedot ovat kurssin Moodlessa. Kurssin englanninkielinen toteutus järjestetään syksyllä ja suomenkielinen toteutus keväällä. Lisätietoja Tampereen yliopiston opinto-oppaassa. Tämän kurssin suorituksesta on

    Read More

  • Introduction to speech-to-text interpreting

    This module introduces the student to speech-to-text interpreting, also known as print interpreting. Course contents The student will learn about what STT interpreting is, what are the requirements for working as an STT interpreter and what the work can be like in practice. The student will independently practice the 10 finger typing method and try

    Read More

  • Teaching and accessibility legislation

    This module introduces the student to the Finnish legislation regarding accessibility, teaching, and the right for assistance in the classroom for people with disabilities. Course contents The student will learn about the education-specific accessibility legislation as well as more general legislation regarding the rights of people with disabilities. The student will also reflect on these

    Read More

  • Accessible lectures

    This course introduces the student to different ways of making accessible lectures. Course contents The student learns ways of evaluating the accessibility of the classroom from the point of view of lighting, sound design, visual information and mobility. The student also learns to think about the possible disabilities and special needs of people and how

    Read More